当代教研论丛 教育期刊2021年2月刊期征稿
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详情介绍
《当代教研论丛》基本信息
主办单位：哈尔滨市教育研究院
出版周期：月刊
ISSN：2095-6517
CN：23-1586/G4
出版地：黑龙江省 哈尔滨市
语种：中文
开本：16开
邮发代号：14-352
创刊时间：2013
《当代教研论丛》出版信息
来源数据库：基础教育
出版文献量：8521 篇
总下zai次数：434711 次
总被引次数：6377 次
《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管、主办的教学研究学术期刊。大16开本,月刊,每册定价20元,出版物号:CN23-1586/G4,ISSN2095-6517。邮发代号:14-352,公开发行。《当代教研论丛》论文征稿范围:教育理论探索,教育管理科学、小学、初中、高中、大学(含中职、学前)各学科教研、专题教研、教研动态等。
主要栏目：
教研专题、教改新论、学术争鸣、课程与教学、信息技术教育与课程整合、现代学校领导与管理、班主任工作、教师发展论坛、自然科学、思品教育、外语教学、职教幼教、体育美育、阅读写作、检测评价、比较教育。
征稿人群：
欢迎各类大中专院校和科研院所、中小学教学专家、学者、教师、教育科学研究人员和管理人员踊跃投稿。
征稿要求：
1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和作者简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。
2.来稿勿一稿多投。收到稿件之后，3-5个工作日内审稿。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知，则请与负责编辑联系确认。
详情可咨询徐编辑。
Q Q :
微信：（同手机号
知网近期收录部分论文展示：
校企协同创新人才培养模式研究 尤子鹃;5+8
运用绘本提高小学低段写话能力的教学探讨 张海玉;9-10
诵读法在初中文言文教学中运用的策略研究 黄建荣;12+18
幼儿园的泥塑活动快乐尝试 朱建琳;25-26
探索研究性学习 构建生活化教学 余芳;33
读懂文本奥妙 迸发写作灵性 张军志;42+44
文言“四读”品馨香 经典熏陶增素养 刘莹莹;52-53
高效落实“四基和四能”，打造“四会”课堂 何高萍;61
课本剧编演让小学语文课堂精彩纷呈 杨孔娇;67
浅析小组合作学习的有效运用 丁超;88
“问题导学”模式下的高中物理课堂 陈山;96
多媒体教学设备使用现状及维护管理对策 王鲜花;106-107
“碎片化”时代下微视频在信息技术教学中的应用 吴兰沐;108
初中英语课堂教学中当堂反馈方法的应用探讨 曹葵香;119
中职体育教学重要性及策略分析 郑青锦;124-125
略谈小学音乐教学中身体乐器的应用 雷莉;131
3～6岁幼儿心理健康教育现状及对策探讨 黄夏萍;135
农村幼儿园科学领域游戏活动开展的策略研究 严俊荣;137
联系我的时候请说是在搜即讯信息网上看到的，谢谢。
主办单位：哈尔滨市教育研究院
出版周期：月刊
ISSN：2095-6517
CN：23-1586/G4
出版地：黑龙江省 哈尔滨市
语种：中文
开本：16开
邮发代号：14-352
创刊时间：2013
《当代教研论丛》出版信息
来源数据库：基础教育
出版文献量：8521 篇
总下zai次数：434711 次
总被引次数：6377 次
《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管、主办的教学研究学术期刊。大16开本,月刊,每册定价20元,出版物号:CN23-1586/G4,ISSN2095-6517。邮发代号:14-352,公开发行。《当代教研论丛》论文征稿范围:教育理论探索,教育管理科学、小学、初中、高中、大学(含中职、学前)各学科教研、专题教研、教研动态等。
主要栏目：
教研专题、教改新论、学术争鸣、课程与教学、信息技术教育与课程整合、现代学校领导与管理、班主任工作、教师发展论坛、自然科学、思品教育、外语教学、职教幼教、体育美育、阅读写作、检测评价、比较教育。
征稿人群：
欢迎各类大中专院校和科研院所、中小学教学专家、学者、教师、教育科学研究人员和管理人员踊跃投稿。
征稿要求：
1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和作者简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。
2.来稿勿一稿多投。收到稿件之后，3-5个工作日内审稿。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知，则请与负责编辑联系确认。
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校企协同创新人才培养模式研究 尤子鹃;5+8
运用绘本提高小学低段写话能力的教学探讨 张海玉;9-10
诵读法在初中文言文教学中运用的策略研究 黄建荣;12+18
幼儿园的泥塑活动快乐尝试 朱建琳;25-26
探索研究性学习 构建生活化教学 余芳;33
读懂文本奥妙 迸发写作灵性 张军志;42+44
文言“四读”品馨香 经典熏陶增素养 刘莹莹;52-53
高效落实“四基和四能”，打造“四会”课堂 何高萍;61
课本剧编演让小学语文课堂精彩纷呈 杨孔娇;67
浅析小组合作学习的有效运用 丁超;88
“问题导学”模式下的高中物理课堂 陈山;96
多媒体教学设备使用现状及维护管理对策 王鲜花;106-107
“碎片化”时代下微视频在信息技术教学中的应用 吴兰沐;108
初中英语课堂教学中当堂反馈方法的应用探讨 曹葵香;119
中职体育教学重要性及策略分析 郑青锦;124-125
略谈小学音乐教学中身体乐器的应用 雷莉;131
3～6岁幼儿心理健康教育现状及对策探讨 黄夏萍;135
农村幼儿园科学领域游戏活动开展的策略研究 严俊荣;137
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